Sessão de sensibilização sobre incêndios  florestais

No dia 29 de outubro de 2024, no âmbito do Programa Eco-Escolas e em articulação com o Clube da Proteção Civil, realizou-se uma sessão de sensibilização sobre Incêndios Florestais com o objetivo de sensibilizar as pessoas presentes sobre os perigos dos incêndios. A mesma foi dinamizada por dois bombeiros do quartel de Bombeiros Voluntários de Moura, na biblioteca escolar, e destinada a todos os alunos do 9º ano, com o acompanhamento de professores.

No início da palestra foram referidas as causas e consequências dos incêndios. De seguida foi-nos relatada a experiência de um dos bombeiros durante o incêndio florestal que aconteceu este verão na Ilha da Madeira. Tendo sido explicado, ao longo do relato quais as ferramentas usadas e as regras de segurança aplicadas durante um incêndio. O bombeiro descreveu que foi um incêndio muito difícil de apagar e que passou por muitas dificuldades. No final da palestra foram-lhe feitas perguntas pelos alunos e professores.

Com esta palestra ficamos a saber mais acerca dos incêndios e das técnicas utilizadas pelos bombeiros para apagar os mesmos.

Lara Valente nº6

Matilde Robles nº10

9ºA

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TORRE DE VIGIA

Olá a todos

Nós somos o Clube de Proteção Civil do Agrupamento de Escolas Professor Francisco Honrado Pereira, Amareleja

No dia 5 de novembro, pelas 11h 05, realizou-se o exercício nacional A TERRA TREME.

Esta iniciativa foi promovida pela Autoridade Nacional de Emergência e Proteção Civil e procurou chamar a atenção para o risco sísmico e para a importância de comportamentos simples que os cidadãos devem adotar em caso de sismo, mas que podem salvar vidas.

Neste dia, toda a comunidade educativa foi convidada a executar os 3 gestos que salvam:

• Baixar – (baixe-se sobre os joelhos, esta posição evita que possa cair durante o sismo, mas permite mover-se);

• Proteger – (proteger a cabeça e o pescoço com os braços e as mãos e procuraram abrigar-se, e colocar-se se possível sob uma mesa resistente e segure-se a ela firmemente);

• Aguardar – (aguarde até a terra parar de tremer).

Em todos os polos, Amareleja, Póvoa de São Miguel, Safara e Santo Aleixo da Restauração, foi também realizada a evacuação dos edifícios da escola para o respetivo ponto de encontro, que contou com a colaboração de um grupo de alunos inscritos no clube.

Nesse dia, tivemos a oportunidade de poder contar com a presença dos elementos do Núcleo Escola Segura.

Porque TODOS SOMOS PROTEÇÃO CIVIL!

Alunos colaboradores:

7.º A - Aline Ramos; Beatriz Barradas; Gonçalo Carrilho; Leonor Costa; Maria Inês Jerónimo;

Salomé Tereno e Simão Grilo.

7.º B - Ana Luísa Cardas; Érica Andrade; Rodrigo Reis; Rodrigo Prata.

7.º C - Ana Carolina; Beatriz Cardas; Diana Aresta; Gabriel Mateus; Joana Adame; Mª Domingas Martins e Tomás Gaspar.

8.º A - Maria Ramalho; Martin Marina; Rafaela Martins; Rodrigo Grilo; Samuel Gonçalves; Tomás Caeiro; Lisandra e Diego

8.º B - Tomé Perfeito.

9.ºB - Inês Lúcio; Maria Inês Pato e Teresa Silva.

9.º C - Glória Silva, Henrique Fialho e Luciana Gorrão.

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Dia Mundial da Alimentação

A comemoração do dia da alimentação pretende alertar e consciencializar a população em geral para a importância da alimentação e nutrição. Assinala-se a 16 de outubro.

Este ano, o tema central do Dia Mundial da Alimentação é: “Direito aos alimentos para uma vida e futuro melhor” sublinhando a importância de garantir que todos, independentemente de sua localização ou condição social, tenham acesso a alimentos nutritivos e em quantidade satisfatória para viver com dignidade.

A alimentação saudável contribui para um sistema imunitário mais forte e para uma melhor recuperação no caso de ficarmos doentes. Para tal a alimentação deve ser completa, variada e equilibrada, proporcionando a energia adequada e o bem-estar físico ao longo do dia.

A nossa escola assinalou este dia com um lanche partilhado, peddy paper e jogos tradicionais organizado pelo PES, clube CViva e grupo de docentes de Educação Física, em estreita colaboração com os vários departamentos e clubes.

Esta atividade ocorreu ao longo do dia, com uma boa adesão por parte das várias turmas, desde o pré-escolar ao 8ºano e uma excelente dinamização por parte das turmas do 9º ano. As turmas com melhor desempenho na atividade e melhor animação, foram o 7ºB e o 6º A, respetivamente. A estas turmas e aos seus guias foi atribuído um prémio simbólico.

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O Museu Cá de Casa

No dia 17 de outubro, integrada no projeto “Oficina do tempo”, realizou-se a atividade  "O Museu e a Escola: Juntos pelo Património", que juntou duas gerações, “os nossos maiores” da Universidade Sénior e a turma do 9º A.

Nesta atividade, a partilha de vivências e de emoções uniram duas gerações que distam no tempo, mas não no espaço. Os seniores trouxeram consigo objetos, lembranças, recordações de um passado, que enriquece e faz parte de cada um de nós. Desde o simples pano de renda bordado da avó, às formas do pai sapateiro, ao moinho de café e à leiteira de quando era criança, os avós descreveram de forma emotiva o que um simples objeto significava para eles, retratando, assim, um passado que se tornou presente. Todo o momento envolveu um saudosismo puro, que despertou a atenção dos mais novos e os levou de forma singela a apresentar os objetos, que na sua curta vivência consideram os mais importantes. As emoções eclodiram e o clima de partilha, confundiu-se com a memória, com o presente e ambos, maiores e jovens receberam um legado que perdurara “in illo tempore” ( tempos imemoriais).

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Arqueologia

No dia 15 de Outubro, deu lugar na nossa Escola a atividade “O Museu e a Escola: Juntos pelo Património”. Esta atividade promovida pelo projeto “Oficina do Tempo”, em colaboração com a EDIA (Empresa de Desenvolvimento e  Infraestruturas do Alqueva). Esta tinha como propósito promover a valorização do património cultural local e nacional, conscientizar os alunos sobre a preservação do património cultural e fomentar o sentido de pertença cultural e divulgar o papel do museu como guardião do património.

A atividade desenvolveu-se em torno da área da arqueologia, que se posiciona na interseção da História e da Ciência e a sua importância está diretamente ligada à forma como essas duas áreas contribuem para a compreensão do passado humano. Através desta, a História ganha evidências concretas, e a Ciência fornece os métodos para estudar essas evidências.

Os alunos poderam ser arqueólogos por um dia, onde cada um deu o melhor de si, seguindo uma série de cuidados essenciais para garantir que as suas descobertas fossem feitas de forma segura e cientificamente rigorosa.

Estão de Parabéns pelo seu empenho!

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